课程编码：18A00010      学分：2.0         课程类别：专业任选课
计划学时：32            其中讲课：32      实验或实践： 0       上机：0
适用专业：2014级声乐、器乐、音理、修缮、音教、流行
推荐教材：孙维权著，《钢琴即兴伴奏入门教程》，上海音乐出版社，2005年。
参考书目：刘聪、韩冬著，《钢琴即兴伴奏教程》，人民音乐出版社，1999年。
      徐青茹著，《声乐教程》，山东文艺出版社，2002年。
      刘丽娟著，《钢琴伴奏艺术》，辽宁少年儿童出版社，2003年。
 
课程的教学目的与任务
钢琴演奏艺术以其丰富多彩、风格各异的作品深入人心，而钢琴艺术指导是钢琴演奏艺术的一个分支，它在声乐、器乐以及舞蹈表演领域内发挥了重大的作用。本课程的教学目的是培养学生具有良好的独奏能力，同时学习与合作者默契配合的能力。钢琴艺术指导作为艺术教育和艺术实践的重要组成部分，是艺术再创造的一个过程，无论是器乐曲、声乐曲、还是舞蹈，都是由演奏者、演唱者、舞者共同完成的。课程的主要任务是指导学生能够独立完成伴奏作品的演奏，并与器乐声乐等能够良好的配合。
 
课程的基本要求
本课程采用集体课的方式授课，以教师讲授和学生练习的形式为主要教学方法。教学中注重理论与实践相结合采用启发式教学，结合课下习题的安排，加以巩固、培养和提高学生分析、解决问题的能力。通过本课程的学习，使学生掌握钢琴伴奏的基本演奏方法，初步熟悉不同类型的伴奏作品，具备必要的钢琴伴奏技能，并能与器乐演奏、声乐演唱等良好的配合。
 
各章节授课内容、教学方法及学时分配建议（含课内实验）
 
第一部分：声乐钢琴伴奏的演奏与合作                   建议学时：8
    [教学目的与要求] 掌握声乐钢琴伴奏的基本演奏要求；掌握大小调正三和弦、属七和弦的使用，能够使用三种基本织体为简单乐曲配弹伴奏；加强钢琴与声乐学生的合作意识。
    [教学重点与难点] 加强钢琴与声乐的合作演奏意识。
    [授  课  方  法] 课堂讲授及示范为主，课堂练习与课下练习为辅。
    [授  课  内  容]
   一、了解钢琴艺术指导课程的教学目的、基本任务及考试要求；
   二、掌握歌曲《长城谣》的伴奏演奏，以及与演唱者的配合；
   三、掌握歌曲《绣红旗》的伴奏演奏，以及与演唱者的配合；
   四、掌握歌曲《梅娘曲》的伴奏演奏，以及与演唱者的配合。
 
第二部分：深化声乐钢琴伴奏的演奏与合作                         建议学时：8
    [教学目的与要求] 进一步巩固声乐钢琴伴奏的基本演奏要求；加强钢琴与声乐学生的合作意识，培养钢琴与声乐学生熟练的合作意识。
    [教学重点与难点] 加强钢琴与声乐演唱合作意识。
    [授  课  方  法] 课堂讲授及示范为主，课堂练习与课下练习为辅。
    [授  课  内  容]
   一、掌握声乐作品一的伴奏演奏，以及与演唱者的配合；
  二、掌握声乐作品二的伴奏演奏，以及与演唱者的配合；
  三、掌握声乐作品三的伴奏演奏，以及与演唱者的配合；
  四、掌握声乐作品四的伴奏演奏，以及与演奏者的配合。
 （曲目根据声乐专业小课布置的作品而定）
 
第三部分：民族器乐钢琴伴奏的演奏与合作                      建议学时：8
    [教学目的与要求] 掌握民族器乐钢琴伴奏的基本演奏要求；培养钢琴与民族器乐学生熟练的合作意识。
    [教学重点与难点] 加强钢琴与民族器乐演奏的合作意识。
    [授  课  方  法] 课堂讲授及示范为主，课堂练习与课下练习为辅。
    [授  课  内  容]
   一、掌握民族器乐曲一的伴奏演奏，以及与演奏者的配合；
  二、掌握民族器乐曲二的伴奏演奏，以及与演奏者的配合；
  三、掌握民族器乐曲三的伴奏演奏，以及与演奏者的配合；
  四、掌握民族器乐曲四的伴奏演奏，以及与演奏者的配合。
 （曲目根据器乐专业小课布置的作品而定）
 
第四部分：西洋乐钢琴伴奏的演奏与合作                         建议学时：8
    [教学目的与要求] 掌握西洋乐钢琴伴奏的基本演奏要求；培养钢琴与民族器乐学生熟练的合作意识。
    [教学重点与难点] 加强钢琴与西洋乐演奏的合作意识。
    [授  课  方  法] 课堂讲授及示范为主，课堂练习与课下练习为辅。
    [授  课  内  容]
   一、掌握西洋乐乐曲一的伴奏演奏，以及与演奏者的配合；
  二、掌握西洋乐乐曲二的伴奏演奏，以及与演奏者的配合；
  三、掌握西洋乐乐曲三的伴奏演奏，以及与演奏者的配合；
  四、总结本学期学习重点，布置考试内容。
 （曲目根据器乐专业小课布置的作品而定）
 
 
                                                       撰稿人：闵小敏   审核人： 侯延爽