《音乐理论专业课4》教学大纲(作曲方向)
发布日期:2016-05-25    查看:
《音乐理论专业课4》教学大纲(作曲方向)
Theoretical Major4(Composition)
 
课程编码: 18A12104                  学分:1.0                   课程类别:  专业必修课
计划学时: 16                  其中讲课:16         实验或实践:0          上机:0
适用专业:音乐学音乐理论方向
推荐教材:
1、于苏贤著,《歌曲钢琴伴奏的写作》,人民音乐出版社,2003年;
2、罗忠镕著,《作曲初步练习》,中国人民大学出版社,2003年。
参考书目: 
1、樊祖荫著,《歌曲写作教程》,人民音乐出版社,2011年;
2、狄其安著,《怎样写合唱曲》,上海音乐学院出版社,2010年;
3、勋伯格著,《作曲基本原理》,上海音乐出版社,2013年;
4、王安国著,《多声部音乐分析与写作》,人民音乐出版社,2007年;
5、蔡松琦著,《流行音乐和声技法》,上海音乐出版社,1997年;
6、樊祖荫著,《中国五声性调式和声写作教程》,人民音乐出版社,2013年。
 
课程的教学目的与任务
    课程的教学目的与任务
本课程的教学目的是让学生掌握一些作曲的基本技法、基本原理和一般的规律。本课程的主要任务是让学生掌握歌曲写作、钢琴伴奏写作、多声部歌曲的写作、小型器乐曲的写作的一般规律。通过讲授、分析与写作练习,从而培养学生的创作能力。但也要明确,作曲没有什么规定的技法,本应是“自由作曲”,需要灵活应用,在掌握全面理论知识之后,是既要遵守一些技术理论的原则规章更要勇于突破不受束缚,加以取舍、发展和变化的一些大胆的创作实践活动。从而引导学生具备艺术的气质、感情,对社会生活的敏锐感觉,能够通过创作音乐来表达人类的各种情绪,以反映社会生活的精神面貌,努力提高学生们的创作和编配的能力,并具有一定的音乐创作的教学能力。
课程的基本要求
通过课堂讲授及创作练习,使学生掌握歌曲写作、钢琴伴奏写作、多声部歌曲的写作、小型器乐曲的写作的的一般规律。
 
各章节授课内容、教学方法及学时分配建议(含课内实验)
 
第一部分:毕业论文的写作1                                              建议学时:2
[教学目的与要求] 完成毕业论文的写作
[教学重点与难点] 论文选题与写作
[授  课  方  法] 以讲授法为主
 [授  课  内  容]
选题
1、创新性
2、可行性
 
第二部分:毕业论文的写作2                                              建议学时:6
[教学目的与要求] 完成毕业论文的写作
[教学重点与难点] 论文选题与写作
[授  课  方  法] 以讲授法为主
 [授  课  内  容]
文献检索与论文布局
1、文献的搜集与分类整理
2、完成论文框架
 
第三部分:毕业论文的写作3                                              建议学时:4
[教学目的与要求] 完成毕业论文的写作
[教学重点与难点] 论文选题与写作
[授  课  方  法] 以讲授法为主
 [授  课  内  容]
分析论文中所需谱例
四、论文的整合与修改
 
第四部分:毕业论文的写作4                                              建议学时:4
[教学目的与要求] 完成毕业论文的写作
[教学重点与难点] 论文选题与写作
[授  课  方  法] 以讲授法为主
 [授  课  内  容]
论文的整合与修改
 
 
 
撰稿人:王晓锋    审核人:郑中