课程编码： 18A12102                    学分：2.0                 课程类别：  专业必修课
计划学时：32               其中讲课：32         实验或实践：0          上机：0
适用专业：音乐学音乐理论方向
推荐教材：
1、于苏贤著，《歌曲钢琴伴奏的写作》，人民音乐出版社，2003年；
2、罗忠镕著，《作曲初步练习》，中国人民大学出版社，2003年。
参考书目： 
1、樊祖荫著，《歌曲写作教程》，人民音乐出版社，2011年；
2、狄其安著，《怎样写合唱曲》，上海音乐学院出版社，2010年；
3、勋伯格著，《作曲基本原理》，上海音乐出版社，2013年；
4、王安国著，《多声部音乐分析与写作》，人民音乐出版社，2007年；
5、蔡松琦著，《流行音乐和声技法》，上海音乐出版社，1997年；
6、樊祖荫著，《中国五声性调式和声写作教程》，人民音乐出版社，2013年。
 
课程的教学目的与任务
本课程的教学目的是让学生掌握一些作曲的基本技法、基本原理和一般的规律。本课程的主要任务是让学生掌握歌曲写作、钢琴伴奏写作、多声部歌曲的写作、小型器乐曲的写作的一般规律。通过讲授、分析与写作练习，从而培养学生的创作能力。但也要明确，作曲没有什么规定的技法，本应是“自由作曲”，需要灵活应用，在掌握全面理论知识之后，是既要遵守一些技术理论的原则规章更要勇于突破不受束缚，加以取舍、发展和变化的一些大胆的创作实践活动。从而引导学生具备艺术的气质、感情，对社会生活的敏锐感觉，能够通过创作音乐来表达人类的各种情绪，以反映社会生活的精神面貌，努力提高学生们的创作和编配的能力，并具有一定的音乐创作的教学能力。
课程的基本要求
通过课堂讲授及创作练习，使学生掌握歌曲写作、钢琴伴奏写作、多声部歌曲的写作、小型器乐曲的写作的的一般规律。
 
各章节授课内容、教学方法及学时分配建议（含课内实验）
 
第一部分：二声部歌曲写作（合唱、重唱） 1                                 建议学时：8
[教学目的与要求] 能够根据旋律风格选择合适的和声与织体，能够完成二声部声乐作品的改编与创作
[教学重点与难点] 和声与织体的选择
[授  课  方  法] 以讲授法为主，并结合音响资料的视听和谱例的分析，学生进行写作练习。
[授  课  内  容]
一、写作二部合唱要注意的若干问题
二、支声型二部合唱的写作
三、主调型二部合唱的写作
四、复调型二部合唱的写作
第二部分：二声部歌曲写作（合唱、重唱）2                                 建议学时：6
[教学目的与要求] 能够根据旋律风格选择合适的和声与织体，能够完成二声部声乐作品的改编与创作
[教学重点与难点] 和声与织体的选择
[授  课  方  法] 以讲授法为主，并结合音响资料的视听和谱例的分析，学生进行写作练习。
[授  课  内  容]
二声部合唱分析、写作练习
第三部分：四声部歌曲写作（合唱、重唱）1                                  建议学时：8
[教学目的与要求] 能够根据旋律风格选择合适的和声与织体，能够完成四声部声乐作品的改编与创作
[教学重点与难点] 和声与织体的选择
[授  课  方  法] 以讲授法为主，并结合音响资料的视听和谱例的分析，学生进行写作练习。
[授  课  内  容]
一、写作四部合唱要注意的若干问题
二、支声型四部合唱的写作
三、主调型四部合唱的写作
四、复调型四部合唱的写作
第四部分：四声部歌曲写作（合唱、重唱）2                                建议学时：6
[教学目的与要求] 能够根据旋律风格选择合适的和声与织体，能够完成四声部声乐作品的改编与创作
[教学重点与难点] 和声与织体的选择
[授  课  方  法] 以讲授法为主，并结合音响资料的视听和谱例的分析，学生进行写作练习。
四声部合唱分析、写作练习
 
第五部分：作品修改与排练                                                建议学时：4
 
 
 
 
撰稿人：王晓锋    审核人：郑中