为落实立德树人根本任务，提高师范生人才培养质量，增强师范生的教学研究能力，我院于第9教学周面向2021级学生开展教育研习活动。4月23日，依托学校教务处开设的济大论坛名师名校长专栏平台，特邀济南市第五中学音乐教研组组长、国培计划执教专家孙琳老师与我院师生开展题为“核心素养下音乐师范生教学能力培养”的联合教研活动。全体教育研习指导教师、音乐教育方向硕士研究生、2021级全体本科生共计200余人参加此次活动，分主旨讲座、课例点评及联合教研3个环节，活动由音乐学院副院长齐丽花副教授主持。

活动开始前，孙琳以“什么样的老师是一名合格的音乐老师？什么样的课是一节好课”两个问题进行破冰，并从中小学音乐教学概述、音乐教师应具备的基本素质、新课改背景下如何备课、如何进行教学设计等方面依次展开。她认为上好一堂课主要聚焦在研读课程目标、用活十个理念、设定三位目标、整合四个核心、突出音乐审美、注重个性发展、借鉴先进教法、形成风格特点等方面。在具体阐述过程中，孙老师以生动的教学案例为例证，深入浅出的讲解使在场师生切实感受到一名合格的音乐教师应具备的教学能力与教学素养。

在第二环节的课例展示环节，由我院2021级学生刘小嘉、刘亚菲分别进行唱歌课《明天会更好》、欣赏课《谁不说俺家乡好》的课例展示。两位同学将知识讲授、音乐创编、合唱指挥、体态律动等融入教学中，教学过程完整。展示结束后，孙琳对教学中存在的问题进行细致点评，她建议同学们要重视课程导入环节，并建议要注重课程讲解的逻辑性与感染力，同时还要首尾呼应，在教学中要通过课程思政、以美育人等充实教课堂，提升课堂高度。

针对孙琳分享的教学经验和课例展示中学生存在的共性问题，在场师生围绕“核心素养下音乐师范生教学能力培养”主题进行讨论与交流。当今，音乐教育的发展对未来音乐人才提出了更高的要求，音乐师范生作为未来基础教育的音乐教师应具备良好的素养和能力，才能在提高学生美育素质，塑造完美人格，促进学生智力与身心协调方面起到重要作用。通过研讨，大家一致认为，平衡学习认知需求、突出高校师范技能、强化育人新环境、加深教师职业认同感，都是我们要不断努力改善的制约因素，这对音乐师范生教学能力的培养至关重要。

撰稿：齐丽花 韩好 编辑：吕柯华 编审：何思儒