《专业修缮1》教学大纲
Professional Repair 1
课程编码：18A13605
学分：2.0
课程类别：专业任选课
计划学时： 32 其中讲课：32 实验或实践：
适用专业：音乐学专业（乐器修缮方向）
推荐教材：陈重生著.《钢琴调律原理与应用》.上海音乐学院出版社，2012（2）。
参考书目：金先彬等编著.《钢琴维修调整与钢琴调律》.北京：中国轻工业出版社，2002（1）。
李涛著.《钢琴音响的乐律学研究初探》.上海：上海音乐学院出版社，2007（1）。
课程的教学目的与任务
《专业修缮1》主要以物理声学及钢琴声学的相关原理为主要学习内容，从原理上认知钢琴的音响特征；其次从历史的角度厘清历史上的钢琴调律法，使学生通过相关的实践，将其在现代钢琴中进行实际应用。
课程的基本要求
本课程采用课堂教学、实操演示及实践教学相结合的教学方式，通过理论与实践的紧密结合，在研究钢琴调律原理、方法的基础上，提高学生的钢琴调律实践操作能力。
1、通过本课程的学习，使学生了解物理声学及钢琴声学的相关原理。
2、通过本课程的学习，使学生了解钢琴调律法的历史发展与演变过程，认知钢琴调律的基本原理，并将其应用。
各章节授课内容、教学方法及学时分配建议（含课内实验）
第一章：钢琴调律理论 建议学时：2
[教学目的与要求]
了解钢琴调律的概念，以及钢琴调律的学习方法。
[教学重点与难点]
全面理解钢琴调律的基本概念。
[授 课 方 法]
课堂教授与实操演示相结合。
[授 课 内 容]
一、钢琴调律研究的历史
二、钢琴调律的概念
三、钢琴调律原理与应用的研究内容
一、钢琴调律原理与应用的学习方法
第二章：物理声学 建议学时：8
[教学目的与要求]
通过本章节的学习，了解振动学、波动学，声音的产生与计量、声音的种类与性质。
[教学重点与难点]
利用简谐振动计算物体的长度。
[授 课 方 法]
课堂教授与实操演示相结合。
[授 课 内 容]
一、声音的产生
二、简谐振动
三、阻尼振动
四、强迫振动、共振、自持振动
一、波产生与传播
二、波动的特性
三、波的叠加原理
四、拍
五、干涉 驻波
一、声压 声强
二、反平方定律
一、纯音
二、复合音
三、乐音三要素
第三章：钢琴声学 建议学时：10
[教学目的与要求]
1、了解琴弦振动的方式、特征及计算公式，进而了解钢琴的倍音及倍音列；
2、掌握钢琴音高频率、拍音的理论计算，了解“拍频”与频率、音分的关系；
3、了解钢琴音区的划分及钢琴音响特征。
[教学重点与难点]
1、钢琴音高、拍音的理论计算；
2、钢琴宽、窄音程的听辨。
[授 课 方 法]
课堂教授与实操演示相结合。
[授 课 内 容]
第一节 琴弦的振动
一、琴弦的定义
二、琴弦振动的一般特性
三、琴弦的实际振动方式及计算公式
第二节 钢琴倍音
一、倍音、倍音列
二、倍音的特点
三、倍音列与音程的关系
四、共同倍音
第三节 钢琴音律
一、标准音高
二、钢琴音高（频率）的理论计算
三、钢琴音律与纯律的差异
四、宽窄音程
五、钢琴“拍音”的理论计算
六、“拍频”与频率、音分的关系
七、协和音程的“拍频”关系
第四节 钢琴音区
一、钢琴音区音乐理论上的划分
二、钢琴自然音区的划区
三、钢琴调律音区划分和“键音”表达式
第五节 钢琴音响
一、钢琴的音响特征
二、影响钢琴音响的因素
第五章：历史上的调律法 建议学时：12
[教学目的与要求]
通过本章节的学习，了解历史上的调律法，并进行实践应用。
[教学重点与难点]
历史调律法的实践与应用。
[授 课 方 法]
课堂教授与实操演示相结合。
[授 课 内 容]
第一节 毕达哥拉斯调律法
第二节 中庸全音调律法
第三节 古典音律调律法的比较
撰稿人：齐丽花 审核人：郑中
